EM DESTAQUE
O papel do feedback entre pares para o desenvolvimento das capacidades e disposições de pensamento crítico. Estudo quasi-experimental
Ana Francisca Cunha Monteiro (Univ. do Minho), Dina Tavares (IP Leiria, ESECS), Cândida Manuel (Univ. Lusófona), Clara Amorim (IP Viana do Castelo, ESSE), Luísa Orvalho (ISTEC, Porto).
Pensamento crítico (capacidades / disposições) e bem-estar psicológico dos alunos
José Lopes (UTAD), Rita Payan Carreira (Univ. Évora), Raquel Simões de Almeida (P.Porto), Rita Marques (ESSCVP-Lisboa), Leila Sales (ESSCVP-Lisboa), Isabel Lucas (ESSCVP-Lisboa), Olga Valentim (ESEL-Lisboa), Carla Marmelo (UÉvora e IPPortalegre)
Pensamento crítico e vieses cognitivos em estudantes de …
Carla Marmelo (Univ. Évora e IPPortalegre), Ângela Martins (UTAD), Helena Silva (UTAD), José Lopes (UTAD), Felicidade Morais (UTAD)
Pensamento crítico e inteligência emocional em estudantes de…
José Lopes (UTAD), Rita Payan Carreira (Univ. Évora), Raquel Simões de Almeida (P.Porto), Olga Valentim (ESEL), Rosa Rodrigues (ISG), João Magalhães (ISG), Ana Inácio (ISG)
Sentido de humor e disposições de pensamento crítico em estudantes de…
Catarina Menezes (IP Leiria), Isabel Simões Dias (IP Leiria), Maria José Gamboa (IP Leiria), José Lopes (UTAD), Olga Valentim (ESEL), Felicidade Morais (UTAD)
Disposições de pensamento crítico e vulnerabilidade à desinformação
José Lopes (UTAD), Raquel Machaqueiro (GWU), Andreia Fernandes Silva (ISVOUGA), Catarina Menezes (IP Leiria), Maria José Gamboa (IP Leiria), Helena Silva (UTAD), Felicidade Morais (UTAD)
Entre outros…
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