{"id":464,"date":"2022-04-13T10:00:29","date_gmt":"2022-04-13T10:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/pensamentocritico.utad.pt\/?p=464"},"modified":"2022-05-30T23:21:47","modified_gmt":"2022-05-30T23:21:47","slug":"teste-do-pensamento-critico-e-criativo-para-estudantes-do-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crithinknet.org\/?p=464","title":{"rendered":"Teste do Pensamento Cr\u00edtico e Criativo para estudantes do ensino superior"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"name\">Jos\u00e9 Lopes, Helena Silva &amp; Eva Morais (2019). Teste do Pensamento Cr\u00edtico e Criativo para estudantes do ensino superior.\u00a0<\/span><em>Revista Lus\u00f3fona de Educa\u00e7\u00e3o<\/em>, 44(44), 173-189.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/revistas.ulusofona.pt\/index.php\/rleducacao\/article\/view\/6869\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/revistas.ulusofona.pt\/index.php\/rleducacao\/article\/view\/6869<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.24140\/issn.1645-7250.rle44.11\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/doi.org\/10.24140\/issn.1645-7250.rle44.11<\/a><\/p>\n<div class=\"item abstract\">\n<h3 class=\"label\">Resumo<\/h3>\n<p>N\u00e3o existindo um teste de avalia\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico pensado e constru\u00eddo de raiz para ser utilizado em Portugal, o foco deste artigo \u00e9 o Teste do Pensamento Cr\u00edtico e Criativo (TPCC), para jovens adultos portugueses. Apresentamos o estudo explorat\u00f3rio de valida\u00e7\u00e3o deste teste, administrado a 250 estudantes universit\u00e1rios, com idades entre os 17 e os 37, a frequentar uma licenciatura ou mestrado STEM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica) e de Ci\u00eancias Humanas e Sociais (CHS). Da An\u00e1lise Fatorial Explorat\u00f3ria emergiram tr\u00eas fatores (cria\u00e7\u00e3o, argumenta\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise), que ilustram componentes essenciais do pensamento cr\u00edtico. O TPCC revelou deter boas caracter\u00edsticas psicom\u00e9tricas de validade e fiabilidade dos constructos (alpha de Cronbach igual a 0.68) e fiabilidade inter-ju\u00edzes (kappa de Cohen entre 0.76 e 0.93 para cada dimens\u00e3o). Verificou-se que os estudantes de mestrado obtiveram pontua\u00e7\u00f5es significativamente mais elevadas no TPCC do que os dos tr\u00eas anos das licenciaturas, e que as pontua\u00e7\u00f5es dos estudantes de STEM foram mais elevadas do que as pontua\u00e7\u00f5es dos de CHS. N\u00e3o foram encontradas diferen\u00e7as estatisticamente significativas nas pontua\u00e7\u00f5es m\u00e9dias no TPCC em fun\u00e7\u00e3o do g\u00e9nero.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jos\u00e9 Lopes, Helena Silva &amp; Eva Morais (2019). Teste do Pensamento Cr\u00edtico e Criativo para estudantes do ensino superior.\u00a0Revista Lus\u00f3fona de Educa\u00e7\u00e3o, 44(44), 173-189. https:\/\/revistas.ulusofona.pt\/index.php\/rleducacao\/article\/view\/6869 https:\/\/doi.org\/10.24140\/issn.1645-7250.rle44.11 Resumo N\u00e3o existindo um teste de avalia\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico pensado e constru\u00eddo de raiz para ser utilizado em Portugal, o foco deste artigo \u00e9 o Teste do Pensamento [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[33,28,27,18,34],"class_list":["post-464","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigo-de-revista","tag-avaliacao","tag-ensino-superior","tag-pensamento-critico","tag-teste-de-pensamento-critico-e-criativo","tag-validacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/464","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=464"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/464\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":620,"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/464\/revisions\/620"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=464"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=464"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/crithinknet.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}